北京德州专家共话“读写”教育 “阅读指导师”推动阅读职业化

　　3月13日，北京语言大学新闻传播学院院长、国家级双师型教师培训基地主任云国强率调研组到德州开展读写与媒介素养教育专项调研，并参加座谈交流。

　　座谈会上，四方代表分别进行工作情况介绍。北语新闻传播学院院长云国强重点介绍了北语读写研究中心及国家级“双师型”基地建设成果；德州职业技术学院党委书记樊兆杰阐述了校方职教特色；德州市委统战部分管日常工作的副部长于喆分享了统一战线在全民阅读及跨文化交流中的创新实践；融合分级阅读研究中心副主任王治芳系统汇报了融合分级阅读的推广成效。会议重点研讨了共建德州市阅读指导师培训基地事宜，并就具体实施方案展开深度磋商。

　　与会专家达成共识，认为融合分级阅读作为全国阅读领域的“德州名片”，正从基础教育向职业教育、高等教育及社会教育全域延伸。阅读指导师作为新型职业，在提升公民素养、促进家庭和谐、赋能团队建设、繁荣社区文化等方面具有独特价值。德州市依托统一战线和中华职教社资源优势，通过港澳台侨务合作、东西部协作及共建“一带一路”国际华文教育网络，为阅读职业化发展搭建了广阔平台。

　　德州市委统战部副部长、市台办主任、市港澳办主任、市中华职教社副主任苏利军表示：“我们想借助中华职教社，把北京语言大学的优势资源和德州职业技术学院的职业教育平台联合起来，使阅读指导师项目在职业教育中落地。在此基础上，把职业院校的学生培养成阅读指导师，未来推动阅读指导师成为一项职业技能，能够在全社会发挥作用，为学习强国建设、全民阅读贡献智慧和力量。”

　　会议举行了专家聘任仪式，北京语言大学读写研究中心聘请刘民生为资深研究员，王治国、孟杰、王治芳、张新博为专家。北语新闻传播学院院长云国强、国际关系学院院长贾烈英共同颁发聘书。

　　德州天衢新区长河小学校长、融合分级阅读研究中心副主任、北语读写研究中心专家孟杰介绍，作为北京语言大学读写研究中心专家，将致力于“青少年读写教育实践和理论创新研究、中小学教师专业读写的指导、‘高等院校—教研机构—社会机构—中小学校’四方联动、青少年读写教育课程教学体系开发。”同时，将依托团队的力量，深化融合分级阅读的研究，探索“AI+读写”的创新运用，助力书香中国建设。

　　调研组一行当地考验查证了东风东路小学、长河小学及德州职业技术学院。在融合分级阅读特色课堂上，学生们展现出的思辨能力与人文素养获得专家团的高度评价。

　　北语新闻传播学院院长、国家级双师型教师培训基地主任云国强接受闪电新闻记者采访时表示：“孩子们呈现出来的气质，让大家耳目一新，既有那种灵动和童趣，同时又非常大方，是‘读写’带给孩子的一种素质的沉淀，‘读写’赋予了他们一种内在的力量。我希望把我们的一些学术研究的积淀，能够转化和注入在德州的读写土壤中。”

　　据了解，北京语言大学读写研究中心与德州的合作将聚焦多个重点领域：系统开展读写能力培训项目，开发面向职业教育阶段的读写与媒介素养专业课程教学体系；构建集人才教育培训、科学研究和社会服务于一体的协同创新平台，形成深度合作机制；创新探索读写训练与工科专业课程、AI人工智能技术的深层次地融合路径，打造AI赋能中心，全方面提升师生的阅读指导能力与数字素养，为培养适应新时代需求的高素质复合型人才提供有力支撑。

　　相关名词解释——阅读指导师是随着教育部的新课改及“双减”政策落实、中宣部倡导的“全民阅读、书香社会”建设等国家政策推动产生的新职业。他们负责指导不同年龄段、不同个性、不一样的需求的人正确选书，并具备一定的高效萃取知识的能力。阅读指导师是国家搭建全民阅读推广服务体系中的核心人才，是全民阅读活动得以持续有活力推进的人才支撑。

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